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智能研修平台助力小学数学教研

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摘要摘要：在新时代开展的教育改革之中，最主要的目标就是对教师进行培养，以保证教师队伍的质量更高，能够符合当前以及未来开展教学活动的需求。与传统的线下教研活动相比，线上教研具备更多的优势，可以帮助小学阶段教师开展常态化的、规模更大的教研活动。基于此，本文对智能研修平台的应用情况进行分析，然后站在小学阶段数学教师的角度，阐述利用智能研修平台开展教研活动的一系列策略。

DOI 3j7mmorqwj/8341853

作者姓名：杨依琳

机构地区单位：辽宁省沈阳市铁西区重工一校

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词智能研修平台小学教育数学教学数学教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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