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初中生物实验教学优化策略探讨

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摘要摘要：本文以济南版初中生物教材为基础，结合真实案例，探讨了初中生物实验教学的优化策略。首先，通过预设实验任务，使实验过程具有层次性；其次，重视实验探究过程，并合理分配时间；最后，实验教学后进行总结，鼓励学生撰写实验报告。这些策略旨在提高初中生物实验教学的质量和效率，培养学生的科学探究能力和实践能力。

DOI 6jrvvyreqd/8341987

作者王俊苏

机构地区四川省内江市第六中学, ,641000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中生物实验教学优化策略探究能力实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）