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应用四步教学法进行医学检验实习教学

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摘要 [摘要]：目的：探讨应用四步教学法进行医学检验实习教学。方法：以3个本科院校及2个专科院校共72名医学检验专业实习同学为研究对象，将同学分为实验组及对照组。实验组以四步教学法进行带教，对照组以传统方法进行带教。对学生进行理论及操作考核，评价教学结果。结果：实验组理论考核、操作考核及总分均高于对照组。结论：四步教学法，能提高医学检验实习教学效果。

DOI 54yyyvpn94/8342452

作者张婷婷1 刘馨蔚2 牟勖东1 吴富强3 孙雨惠1

机构地区 1徐州医科大学附属连云港医院，江苏连云港222000；2南京医科大学，江苏南京211166；3南京医科大学康达学院第一附属医院，江苏连云港222000

出处《中华医学信息导报》 2024年8期

关键词 []医学检验实习四步教学法

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）