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小学数学课堂评价与反馈机制的优化策略
小学数学课堂评价与反馈机制的优化策略
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摘要
摘要:小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,其课堂评价与反馈机制对于学生的学习发展具有至关重要的作用。本文旨在探讨如何优化小学数学课堂评价与反馈机制,以提高教学质量,促进学生全面发展。
DOI
lj1eev2x1d/8343292
作者
赵
静
机构地区
四川省广元市朝天区麻柳乡小学 628014
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
小学数学
课堂评价
反馈机制
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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