小学数学课堂评价与反馈机制的优化策略

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摘要 摘要:小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,其课堂评价与反馈机制对于学生的学习发展具有至关重要的作用。本文旨在探讨如何优化小学数学课堂评价与反馈机制,以提高教学质量,促进学生全面发展。
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)