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幼儿教育中教师语言艺术培养策略探究
幼儿教育中教师语言艺术培养策略探究
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摘要
摘 要:教学语言是教师向幼儿传递知识和信息的主要途径,所以教师应当充分注意和提升自身的语言艺术能力,不断完善自身的语言修养。本文笔者结合自身教学实践,对幼儿教学中教师语言艺术的培养策略进行了分析和探究。
DOI
3j7mmopn5j/8344429
作者
陈文梅
机构地区
重庆市忠县忠州幼儿园 重庆 忠县 404300
出处
《中国教工》
2024年8期
关键词
幼儿教育 教师 语言艺术 培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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