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以游戏计划书为牵引——“自主游戏”提升大班幼儿前书写核心经验的实践研究

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摘要摘要：随着社会的不断发展和进步，对幼儿教育的关注和重视程度也日益增加。作为幼儿教育的重要环节之一，前书写在幼儿发展中扮演着重要角色。前书写不仅是幼儿学习阅读和写作的基础，更是培养幼儿细致观察、手眼协调和创造力的重要手段之一。然而，在实践中，一些幼儿可能存在书写兴趣不高、书写能力低下等问题，这就需要我们寻找有效的方法和途径来提升幼儿前书写的核心经验。本研究旨在探究如何通过自主游戏提升大班幼儿前书写的核心经验，以期为幼儿园教育工作者提供参考和借鉴。

DOI ojzll7o50d/8353946

作者谢娟娣

机构地区浙江省绍兴市上虞区章镇镇中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词游戏计划书 “自主游戏” 大班幼儿书写核心经验实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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