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《达州职业技术学院学报》
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论专业化视野下教师情感的应然特征
论专业化视野下教师情感的应然特征
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摘要
在专业化视野下的教师情感应是有着良好效能的教师情感,这种情感在其内容性质、结构形态、表现方式与效能体现上都具有良好的专业特征,因此可表现为良好的专业适应。
DOI
7j6q2r6740/835518
作者
杨多
机构地区
不详
出处
《达州职业技术学院学报》
2009年1期
关键词
教师发展
教师情感
专业适应
应然特征
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
达州职业技术学院学报
2009年1期
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