首页 > 《中小学教育》 > 2024年6期 > 分析新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计

分析新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探究了基于新课程理念的初中语文阅读教学实践与探究，旨在提高学生的全方位语文素养。首先，从新课程观念出发，对任务型教学、协同学习和阅读教学理念在语文课堂的实践与成效展开了深入探讨。其次，建立以任务群阅读为核心的教育计划，我们在实践中进行了验证和分析。研究得出，采用任务群阅读策略能够显著提高学生的语文水平，增强语言表达、批判性思维和团队合作方面的综合素质。

DOI kd2nnmprpd/8358014

作者杨庆利

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区第十八中学 010020

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词新课程理念初中语文学习任务群阅读设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李冬润. 新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计.教育学,2024-04.
2陈红飞. 新课程理念视域下的初中语文学习任务群阅读设计研究.教育学,2024-04.
3黄思亭. 新课标视域下的初中语文学习任务群教学设计分析.教育学,2024-05.
4张平平. 新课标视域下的初中语文学习任务群教学设计分析.教育学,2024-06.
5 陈慧. “语文学习任务群”视域下的初中语文单元教学探讨.教育学,2024-07.
6姓名：汤荣轩. 新课标视域下初中语文学习任务群应用策略分析.教育学,2023-06.
7朱晓艳, . 浅谈新课程标准下如何进行学习任务群设计.教育学,2023-08.
8陈敏敏. 学习任务群视域下初中语文大单元教学设计.教育学,2024-03.
9李洪波,程红梅. 学习任务群视域下初中语文大单元教学设计.教育学,2024-07.
10禤科德. 目标整合，变革进阶——新课标视域下的初中语文学习任务群教学设计.教育学,2024-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程理念初中语文学习任务群阅读设计

返回顶部