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核心素养下的小学数学分层教学

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摘要摘要：核心素养是新时代教育发展的重要理念，强调培养学生全面发展的能力。小学数学教育作为基础教育阶段的关键环节，与核心素养的培养目标高度契合。分层教学模式能够根据学生的实际水平和学习需求，进行差异化教学，满足不同层次学生的个性化学习需求。在核心素养的指导下，小学数学教育应该采取分层教学的模式和实践策略，通过确定分层目标、设计分层内容、采用分层方法和进行分层评价等环节，有效培养学生的数学思维能力、学习能力、创新精神和实践应用能力等核心素养，从而提高教学质量和效果。

DOI 5jo226l864/8360812

作者简则敏

机构地区江西省宜春市上高县翰堂镇中心小学

出处《中国教工》 2023年10期

关键词核心素养小学数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）