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巧妙运用故事,活化语文课堂——小学语文故事的教学策略

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摘要摘要:本文旨在探讨如何巧妙运用故事活化小学语文课堂，提出了一些切实可行的教学策略。通过引入生动有趣的故事，激发学生学习兴趣，培养他们的阅读能力和语文表达能力。本文结合小学语文故事教学的特点，提出了针对性的教学策略，旨在为语文教师提供一些实用的指导和启发。

DOI odwllveo94/8361756

作者程真

机构地区常州市香江华廷小学 213000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学语文教学故事活化课堂学习兴趣阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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