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指向深度学习的小学数学单元整体教学探析

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摘要摘要：数学教学注重对学生数学知识应用能力的培养，对学生今后的发展起着举足轻重的作用。单元整体教学是培养学生综合素质和内在潜能的有效途径。在实施单元整体教学的过程中，教师需要对知识的结构进行细致的建构，确定单元的主题，突出重点和难点，并且制定出具体的教学目标，把它们与单元内容相结合。这样，老师就可以将整个单元的学习内容串联起来，使知识点之间能够更好地联系起来，提高学生对知识的理解和运用能力，使学生能够更系统、更有效地学习数学。

DOI kd2nnmv3rd/8362114

作者王芳

机构地区河北省三河市燕达实验学校 065201

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学数学单元整体教学深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）