线上PBL教学法在口腔医学教学中的应用研究-中国期刊网

摘要【摘要】目的：研讨口腔医学教学采取线上PBL教学法的应用价值。方法：研究纳入了在2022年11月至2023年11月时间段内我院的口腔医学学生，共计有64例，分组方式为随机数字表法，各32例，对比组实行常规教学，干预组实行线上PBL教学法，干预组与对比组的护理前后成绩评分实施组间对照。结果：口腔医学学生教学前成绩评分P值＞0.05，无差异。干预组口腔医学学生教学后理论知识、实践操作评分高于对比组学生，P＜0.05，有差异。结论：口腔医学教学采取线上PBL教学法效果明显。

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