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探索生物学中的课堂互动方式与学生学习效果的关系

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摘要摘要：在生物学教学中，课堂互动方式对于提高学生学习效果极其重要。传统的讲授式教学已逐渐不能满足现代教育的需求，而互动式教学方法能够激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习和深度思考。本文将重点探讨生物学中的课堂互动方式与学生学习效果之间的关系，并提出生物学中的课堂互动方式的具体实施策略。

DOI rdx995xx5d/8365325

作者赵银香

机构地区湖北省襄阳市市襄州区程河镇中心学校 441113

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词生物课堂互动方式学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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