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以课后习题为抓手,在课堂上落实语文要素的策略研究——以统编版六年级语文上册教材为例
以课后习题为抓手,在课堂上落实语文要素的策略研究——以统编版六年级语文上册教材为例
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摘要
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DOI
pj011kzl0d/8367275
作者
王利华
郑珮
机构地区
四川大学附属实验小学清水河分校
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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