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以语文要素引领整本书阅读的教学策略——以统编版小学语文六年级上册教材为例

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摘要摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈如何运用“融”“汇”“贯”“通”的阅读教学策略，把各个单元的语文要素训练和整本书阅读有机整合在一起。

DOI lde8nnkzd3/5106289

作者梁淑贞

机构地区（广东省佛山市南海区大沥镇六联小学广东佛山 528248）

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词统编版语文要素整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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