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初中数学课堂中探究式教学模式的应用与效果研究

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摘要摘要：本文旨在探讨探究式教学模式在初中数学课堂中的应用及其效果。通过分析探究式教学的理论基础，结合初中数学教学的实际情况，文章详细阐述了探究式教学模式的具体应用方法，并通过实证研究分析了该模式对学生学习效果的影响。研究结果表明，探究式教学模式能够有效提升学生的数学学习兴趣和自主学习能力，进而提高学生的数学成绩和解决问题的能力。

DOI zdl11g7024/8371440

作者曾晓燕

机构地区山西省大同市天镇县天城初级中学集团学校文安校区，山西大同 038200

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词探究式教学模式初中数学应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）