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基于核心素养的高中物理实验教学研究

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摘要摘要：自新课改实施后，高中物理教师就必须提高学生核心素养培育的重视，通过创新课堂教学设计来提升教学质量，促进学生综合学习能力的提升。在物理实验教学中，教师也必须站在核心素养的角度开展教学研究，所以本文先对核心素养对实验教学的重要性进行讨论，然后再结合学生基本学情和物理实验特征创建多样化的实验教学策略，吸引学生的学习兴趣，有效提升实验教学质量。

DOI rj8vvz8oy4/8372234

作者谭智荣

机构地区重庆市丰都县实验中学校 70606738

出处《中国教师》 2024年4期

关键词核心素养高中物理实验教学研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）