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核心素养视域下体育大单元教学的现实困境及推进策略

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摘要摘要：体育大单元教学作为实现这一目标的重要途径，其实施面临着众多困境，如资源配置不足、教师培训落后及学生参与度低等问题。本研究旨在深入探讨体育大单元教学在核心素养视域下的现实挑战，并提出有效的推进策略。通过分析当前的教育政策、教学实践及相关理论，研究将为体育教学的改革提供科学的指导和实践的参考。

DOI n49ee8grqd/8373235

作者刘健

机构地区深圳市龙岗区深圳大学附属坂田学校广东省深圳市 518100

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词核心素养大单元教学推进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）