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单元整合下的小学英语阅读教学模式初探

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摘要摘要：小学英语阅读教学是培养学生英语综合运用能力的重要组成部分。传统的英语阅读教学往往过于注重单一的阅读技能训练,忽视了学生的整体语言发展。随着课程改革的深入,单元整合教学逐渐成为小学英语教学的主流模式。如何在单元整合的框架下,设计富有特色的小学英语阅读教学模式,成为亟待解决的问题。基于此，本篇文章对单元整合下的小学英语阅读教学模式进行研究，以供参考。

DOI g4q001617j/8374596

作者邹丽景

机构地区龙川县通衢镇中心小学

出处《中国教师》 2024年6期

关键词单元整合小学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）