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小学英语阅读教学的单元整合分析

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摘要摘要：以小学英语阅读教学为研究对象，探讨了在教学设计中应用单元整合原则对英语阅读教学的影响。首先，介绍了单元整合原则及其教学设计在英语教学中的意义。随后，分析了小学英语阅读教学现状及存在的问题。接下来，详细阐述了如何运用单元整合原则进行小学英语阅读教学设计。具体包括确定学习目标、选择适当的主题和内容、设计多样化的教学活动、注重实际应用和评价反馈等。最后，分析了该教学设计对学生英语阅读能力和学习效果的促进作用，并提出对未来研究的展望。

DOI ojz2nmlrj5/7776622

作者刘丽娜

机构地区双鸭山市滨河学校 155900

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学英语阅读单元整合教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）