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试论微课在高中物理课堂中的应用

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摘要摘要：微课——在线教学视频，作为一种新型的教育教学方式，以其短小、精炼、针对性强的特点而出名，其时长一般在5—15分钟之间。微课在我国的发展经历了从引进、推广到创新的过程，现已逐渐成为教育领域的一大热点。本文将详细讨论微课在高中物理课堂中应用的重要性，并根据提出的问题给出一系列的解决策略，以期能够促进我国高中物理教学的不断进步。

DOI rdx995mwld/8374625

作者董克领

机构地区（邳州市新世纪学校江苏省徐州市 221300）

出处《中国教师》 2024年6期

关键词微课高中物理课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）