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巧用小组合作优化初中英语课堂教学的有效途径

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摘要摘要：英语学科是学生学习的一门非常重要的学科，当下新修订的课程改革中，也提倡在英语学科中，应该积极地采用小组合作这种学习的方式。这种方式能够极大地激发学生对于英语学科的主动性和积极性，让学生在合作中提高他们的探究能力和合作能力。但是据相关的调查研究表明，这一方法在具体的实施过程中仍然存在着一些问题，这些问题需要教师去发现并根据本班学生的实际情况进行修改。针对这些出现的问题，本文将重点阐述在初中英语课堂上如何更好地运用好小组合作学习的这种方法，探索小组合作学习中常见的问题，并提出具体的策略。

DOI 6jrvv677qd/8382763

作者赵熙敏

机构地区广元民盟烛光初级中学 628021

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小组合作初中英语课堂教学途径探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）