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原型范畴理论在英语多义词教学中的应用研究

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摘要摘要：原型范畴理论作为认知语言学的一项重要理论，强调同一范畴内原型和其他成员项的联系。其在英语多义词教学中的应用将为教师提供更有效的教学方式，提高学生多义词学习策略的使用频率、学习记忆效率和词汇学习能力。本文旨在探究原型范畴理论应用于初中英语多义词教学的现状、促进作用和问题，并提出相应建议。

DOI ojnllkxrld/8382985

作者张睿姝

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆 401331）

出处《时代教育》 2024年9期

关键词原型范畴理论初中英语多义词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）