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小学数学案例透析：如何引导学生理解整数概念

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摘要摘要：通过案例研究，讨论了小学生对整数概念的理解。通过对“整数”概念教学的分析，阐述了整数概念重要性。最后，通过学生理解整数概念的方法，建构整数的概念，以案例分析的方式，提升学生的数学思考能力。

DOI 3j7mm9g05j/8389453

作者李翔

机构地区阜阳市六里小学 236000

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词小学数学案例透析整数概念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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