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小学数学教育中家庭教育与学校教育的协同育人策略探究

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学数学教育中家庭教育与学校教育的协同育人策略。家庭教育与学校教育是孩子成长过程中两个重要的教育环境，二者的有效协同将有助于提高孩子的数学学习兴趣、学业成绩以及综合素养的培养。研究发现，积极支持家庭教育参与学校教育、加强家校沟通合作、营造良好的学习氛围等策略对于提升小学生数学学习效果具有重要意义。本文的研究结论有助于促进家庭和学校在小学数学教育中的合作，为培养优秀数学学习者和培养未来数学人才提供有益的借鉴。

DOI zdl113xmm4/8390516

作者林雲雨

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西上饶 334000

出处《时代教育》 2023年24期

关键词小学数学教育家庭教育学校教育协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）