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基于核心素养下的小学英语跨学科阅读教学创新与实践

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育的核心目标。在小学英语教学中，跨学科阅读教学作为一种创新的教学方式，通过整合不同学科的知识与技能，提升学生的综合语言运用能力。本文探讨基于核心素养下的小学英语跨学科阅读教学的创新与实践。通过创设跨学科阅读情境、构建跨学科阅读资源库、实施跨学科阅读教学活动等策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读素养和综合能力。

DOI zdl11lgxq4/8394588

作者叶培培

机构地区柘城县实验小学 476200

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词核心素养小学英语跨学科阅读教学创新实践。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）