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核心素养视域下的量感培育策略
核心素养视域下的量感培育策略
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摘要
摘要:随着我国素质教育工作的不断完善,对于现有小学教学工作的开展也提出了更高的要求。对于小学教师而言,在实际教学中除了需要为学生传授基础知识外,同时也需要注重学生综合能力的培养。量感培养对于小学生学习与发展而言都是极其重要的。为此,本文尝试分析了核心素养视域下量感培育的有关内容,仅供参考。
DOI
54k228n134/8394681
作者
姓名:梁东
机构地区
学校全称:东辽县凌云乡中心小学校
出处
《中小学教育》
2024年8期
关键词
核心素养
量感培育
小学教育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年8期
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