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小学语文课堂互动教学模式的创新与效果分析

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摘要摘要：本文探讨了小学语文课堂互动教学模式的创新及其效果。通过分析当前互动教学的现状与不足，提出了一系列创新方法，如运用多媒体技术、游戏化教学和小组合作学习等，并在实践中验证了其效果。研究表明，这些创新模式显著提升了学生的学习兴趣和语文能力，促进了学生全面发展。本文还展望了互动教学模式的未来发展趋势，强调了教师在实施中的关键角色和技能提升的重要性。此研究为小学语文教学改革提供了实证支持和理论依据。

DOI odwllmrwe4/8401532

作者王丽君

机构地区莱州市朱桥镇中心小学 261400

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学语文，互动教学，教学创新，学习效果，多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）