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初中化学实验教学策略与学生科学素养培养研究

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摘要摘要：本文针对初中化学实验教学策略与学生科学素养培养进行深入探讨通过分析当前初中化学实验教学现状以及初中化学实验教学与学生科学素养培养的关系，本研究提出了一系列教学策略，旨在通过优化实验教学过程，增强学生的实验操作能力、科学思维和创新能力，同时增强他们的化学安全意识和环保意识。

DOI 34gmmykyz4/8405207

作者党小红

机构地区蒲城县初级实验中学

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词初中化学实验教学科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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