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高中语文教学中渗透传统文化的对策

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摘要摘要：本文旨在探讨高中语文教学中如何有效渗透传统文化，提出相应的教学策略。通过分析当前教学现状与传统文化教育的缺失，本文提出了一系列创新对策，以期在提升学生语文素养的同时，增强其对传统文化的理解和认同。

DOI 7dm66zpeoj/8405330

作者姚欣

机构地区江苏省句容市第三中学邮编：212400

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词高中语文传统文化教育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）