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学历案在物理课堂教学中的应用与实践——以“摩擦力”教学为例
学历案在物理课堂教学中的应用与实践——以“摩擦力”教学为例
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摘要
摘要:在物理课堂教学中,学历案作为一种新型的教学设计工具,以其明确的学习目标、学生中心的教学理念和实践性的学习任务,为学生提供了更为有效的学习路径。本文以“摩擦力”为例,探讨了学历案在物理课堂教学中的应用与实践,分析了其对提高物理教学质量和学生学习效果的影响,旨在为物理教学改革提供有益的参考。
DOI
odwllygw94/8405556
作者
张链娜
机构地区
宁波市五乡中学
出处
《教育学文摘》
2024年8期
关键词
学历案,自制教具,课堂教学,摩擦力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年8期
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