初中语文思辨性阅读的教学策略与实践

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摘要 摘要:本文探讨了初中语文思辨性阅读教学的重要性,并提出了相应的教学策略。思辨性阅读旨在培养学生的批判性思维,提高他们对文本深层含义的理解能力。通过有效的教学策略,学生能够更好地参与课堂讨论,提升阅读效果,进而提升语文核心素养。
出处 《中国教师》 2024年8期
出版日期 2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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