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农村小学学生阅读习惯培养策略的研究

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摘要摘要：本文以农村小学学生阅读习惯培养策略为研究对象，首先介绍了研究背景与意义，对当前农村小学学生阅读习惯的现状进行了分析，并探讨了相关培养策略。研究发现，家庭、学校和社交层面的培养策略对农村小学学生阅读习惯的培养具有重要作用。通过家庭阅读环境的创设，家长教育与引导，学校阅读资源的建设和活动组织，以及社会各界的参与和支持，可以有效提升农村小学学生的阅读习惯。

DOI odwllyq3v4/8407108

作者候蓉

机构地区达拉特旗吉格斯太镇中心小学内蒙古鄂尔多斯 014309

出处《中国教工》 2024年5期

关键词农村小学学生阅读习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）