首页 > 《中国教工》 > 2024年6期 > 初中课程中跨学科合实践活动的设计与实施方法探索

初中课程中跨学科合实践活动的设计与实施方法探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着21世纪教育理念的不断更新，跨学科融合实践活动在初中课程中的重要性日益凸显。它旨在打破传统学科间的壁垒，培养学生的创新思维、问题解决能力和跨学科知识应用能力。本文将探讨如何设计和实施有效的跨学科融合实践活动，以期为初中教育提供新的教学策略和方法。

DOI lj1ee5kv7d/8407944

作者董喜梅

机构地区青岛大学附属中学,266000

出处《中国教工》 2024年6期

关键词跨学科融合实践活动初中课程创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1泮卫志. 初中数学课程中的跨学科综合实践活动的设计与实施.教育学,2023-11.
2陆亮. 初中化学跨学科实践活动的设计与实施.教育学,2023-12.
3杨苗. 初中物理跨学科实践活动的实践探索.教育学,2023-05.
4王娜娜. 初中生物跨学科实践活动的设计与实施.教育学,2024-01.
5何雨蓓,费晗,秦艺. 浅析小学英语活动课程跨学科探索与实践.教育学,2022-04.
6寿延;亓玉田. 跨学科课程的设计与实施.教育学,2018-12.
7张良. 初中信息科技课程跨学科主题学习活动设计与实践研究.教育学,2024-03.
8席婷婷,晋城二中,048000. 高中数学课程中跨学科实践活动的教学设计与实施.教育学,2024-04.
9方勇,唐晓路. 初中地理跨学科主题学习活动设计探索.教育学,2023-08.
10刘丹丹. 初中地理跨学科主题学习活动设计探索.,2023-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

跨学科融合实践活动初中课程创新思维

返回顶部