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给学生一块精心烹调的英文奶酪——-试谈小学英语教学中文化意识的渗透与培养策略

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摘要留意我们的周围，常会看到这样一种现象：学了一定程度英语的中国人遇到外国人最先脱口而出的几句话常会是：“What’syourname？”——“Howoldareyou？”——“Whereayeyoufrom？”——“Howareyou？”令听者很是惊讶甚至反感，影响了彼此间的进一步交流。长期以来在英语教学过程中，广大教师和研究者普遍关注怎样更好地进行语言“双基”训练，而对语言文化背景知识的介绍很少。

DOI 7j6q2mk040/841818

作者施璐嘉

机构地区不详

出处《江苏教育研究：实践（B版）》 2010年2期

关键词小学英语教学培养策略文化意识语言文化背景知识奶酪英文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）