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教学评一致，让小学语文阅读教学走向高效

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摘要摘要：在当今教育领域，教学评价的一致性被视为提升教学质量的关键因素之一。特别是在小学语文阅读教学中，教学评价的有效性与一致性对于培养学生的阅读兴趣、提升阅读能力以及深化阅读理解具有不可忽视的作用。新课程改革强调了学生主体地位的确立，倡导以学生为中心的教学模式，这要求教师在教学过程中不仅要关注知识的传授，更要注重学生能力的培养和情感态度的塑造。本文旨在探讨如何通过实现教学评一致，推动小学语文阅读教学走向高效。

DOI ojzll5kxrd/8419246

作者蔡仙花

机构地区浙江省临海市哲商现代实验小学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词教学评一致小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）