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情景教学法在临床静脉穿刺教学中的应用与评价

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摘要 [摘要]目的：分析情景教学法在临床静脉穿刺教学中的应用与评价。方法：选取2020年8月至2022年8月期间在我院实习的246名护生作为研究对象，他们被随机分配至两个组别，对照组采取常规教学法，观察组应用情景教学法，比较两组成绩。结果：经过教学后发现，观察组的理论与实践操作成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于临床静脉穿刺教学中采取情景教学法，能够有效提升学生的操作能力，值得进行临床推广。

DOI g4q00yn3oj/8421672

作者南苗苗李敏【通讯】

机构地区陕西省人民医院西院二病区陕西西安 710068

出处《健康世界》 2024年9期

关键词情景教学法临床静脉穿刺教学应用与评价

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）