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数字化教学对医学生影响调查与分析
数字化教学对医学生影响调查与分析
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摘要
摘要:目的 了解医学院校教师数字化教学素养提升后对医学生的影响,为指导教学改革与医学生的培养提供新思路。方法 采用调查问卷法,随机调查320名西安医学院的医学生统计分析后得出结论。结果 医学院校教师使用数字化教学频率高、形式多样,医学生对数字化教学认可程度高。结论 数字化教学有助于激发医学生学习兴趣,丰富教学形式,提高教学质量与学习效率,提升医学生的专业素养与道德修养。
DOI
3j7mmqwemj/8422153
作者
聂霜兰
王家欢
倪菁
雷飞
机构地区
1.西安医学院 临床医学院 陕西西安 710021
出处
《中国医学人文》
2024年9期
关键词
数字化教学
医学生
数字化素养
分类
[医药卫生][卫生事业管理]
出版日期
2024年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国医学人文
2024年9期
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