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基于核心素养导向下的化学课堂教学研究与实践

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摘要摘要：随着社会经济的快速发展以及科技的不断进步，教育也在不断变革。教师应当不断思考如何更好地培养学生的核心素养，使学生具备扎实的化学知识和良好的科学素养，以适应未来社会的发展需求。因此，本文将围绕核心素养导向，探讨化学课堂教学的研究与实践，旨在为教育实践提供有效的指导，促进学生全面发展。

DOI 2d311z2l84/8425919

作者孟维庆

机构地区河北省唐山市丰南区西城学校 063300

出处《中国教师》 2024年8期

关键词核心素养初中化学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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