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群文阅读在小学高段语文教学中的实践

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摘要摘要：群文阅读模式是新课程那个改革背景下的新颖教学方法，关注学生自身的探究能力提升。目前小学语文群文阅读教学成效仍然有待进一步提高，因此，教师要立足学生的学习发展需求，从群文阅读内容、阅读方法等几方面进行改革及优化，从而提升群文阅读教学实效。

DOI 54yyyzqgx4/8429076

作者陈鸾鸾

机构地区金华市湖海塘小学 321000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词群文阅读小学高段语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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