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基于英语学习活动观的初中英语听说课型教学实践

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摘要摘要：在当前的教育背景下，初中英语教学正面临着新的挑战与机遇。传统的教学模式往往过于注重语法和词汇的传授，而忽视了语言的实际应用能力，尤其是听说能力的培养。因此，基于英语学习活动观的初中英语听说课型教学实践显得尤为重要。然而，这种教学模式的实施并非一蹴而就，它需要教师具备较高的教学素养，包括语言知识、教学设计、课堂管理等多方面的能力。同时，学校也需要提供足够的支持，如提供充足的实践资源、定期的教师培训等，以确保教学活动的有效进行。

DOI pd5kk827md/8432571

作者范乔伊

机构地区石河子第十三中学新疆石河子 832000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词英语学习活动观初中英语听说教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）