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加拿大阿尔伯特探究模型简介及启示
加拿大阿尔伯特探究模型简介及启示
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摘要
加拿大阿尔伯特省《聚焦探究》是教师进行探究教学、学生进行探究式学习的纲领性文件。该文件中给出了一个探究模型:包括计划、搜索、处理、创造、分享、评价六个过程,思考过程是探究模型的核心,在探究的每一个阶段关注学生的认知和情感领域的变化。对于不同水平能力的学生设置不同的探究教学方法。此探究模型具有很深的理论基础和很好的指导作用,值得我们研究和学习。
DOI
ojnpg6614r/843285
作者
单旭峰
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:中学版(B)》
2010年1期
关键词
探究模型
探究式教与学
探究过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:中学版(B)
2010年1期
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