营养性疾病幼儿家庭教育与学校干预的协同策略研究

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摘要摘要：营养性疾病幼儿家庭教育与学校干预的协同策略关键在于双方角色的互补与协作。家庭教育应着重于建立科学饮食习惯、培养良好生活方式及提高营养知识水平；学校则通过营养教育、营养监测及家校合作来加强预防与干预。双方应信息共享，制定个性化方案，开展联合活动，共同促进幼儿健康成长，降低营养性疾病发病率。

DOI rj8vv9g174/8433210

作者熊稀芹

机构地区四川天府新区籍田幼儿园 610222

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词营养性疾病幼儿家庭教育学校干预协同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）