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《骆驼祥子》整本书阅读教学案例与分析

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摘要 [摘要]从小说《骆驼祥子》三要素入手,进行整本书阅读教学。设计合理目标,选择学生小组合作探究和教师精讲点拨教法,通过讲、练、写合作展示训练,环环相扣,达到预期目标。

DOI 0dpooro5xj/8433693

作者韩海涛

机构地区安徽省宿州市泗县黑塔初级中学 234300

出处《时代教育》 2024年10期

关键词 []挖掘活力探究创新魅力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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