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小学语文教学中渗透传统文化的策略与方法

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摘要摘要：在全球化日益加深的背景下，我国文化多样性受到了空前的考验。基于此背景，在小学语文教学中融入传统文化，既有利于本土文化的保护与传承，更有利于培育学生文化自信与民族自豪感。小学语文教学作为让学生对传统文化进行接触以及认知的一个重要方式，教学策略和方式的选择是非常重要的。将传统文化元素巧妙渗透于教学之中，能够激发学生学习传统文化的浓厚兴趣并培养其文化素养，继而达到文化高效传承的目的。文章旨在探究传统文化在小学语文教学过程中的有效渗透策略和方法，希望能够对教育实践有所帮助。

DOI kd2nnrg0ed/8437314

作者盛莉

机构地区衡阳市实验小学湖南衡阳 421008

出处《科技新时代》 2024年7期

关键词小学语文传统文化渗透策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）