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小学高段学生性教育现状和策略研究

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摘要摘要：随着教育领域的不断深化，对教育者提出了更高的标准，要求教师应培养学生的综合素质，促进学生的全面成长。特别是在小学阶段的教育中，学生还未形成全面的思想，对世界缺乏系统的认知，只有对学生展开合适的引导，才能帮助学生走向光明的道路。在目前的小学教育中，性教育是一项需要被重视的问题，尤其是小学高段的学生，在思想方面已经逐渐趋于独立，但对于性知识却缺乏全面的认知。这主要是因为我国的部分小学在性教育课程方面并不完善，并受到校内的性教育缺乏师资力量与专业性等因素影响。为此，本文将对小学高段学生性教育现状和策略研究进行分析，希望能为广大教育者带来一些参考建议。

DOI kd2nnr8exd/8438262

作者赵年慧

机构地区成都市双流区双华小学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学教育性教育策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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