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农村小规模学校留守儿童心理健康教育策略研究

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摘要摘要：留守儿童一直是社会和教育界共同关注的话题，受家庭因素与生活环境影响，留守儿童心理健康情况堪忧。另外，伴随城市化建设进程逐渐加快，致使农村学校生源大幅度减少，多数学生以留守儿童为主，再加上农村学校师资力量薄弱，无法有效渗透留守儿童心理健康教育活动。鉴于此，本文依据现阶段农村小规模学校留守儿童现状，进而阐述相关心理健康教育策略，旨在提升留守儿童心理健康水平。

DOI 34gmmr07w4/8439379

作者邢雪松

机构地区河北省承德市丰宁满族自治县窟窿山中心校 068300

出处《时代教育》 2024年5期

关键词农村学校留守儿童心理健康教育应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）