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微信群互动教学法在临床护理带教中的应用价值

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摘要【摘要】目的研究微信群互动教学法在临床护理带教中的应用价值。方法选取本院护理实习生作为研究对象，例数合计46例，选取时间范围是2022年12月到2023年12月，将其依据随机数字表法原则分为两组，23例为一组。一组采用常规教学模式开展临床护理带教工作（称为：对照组），另一组采用微信群互动教学法（称为：观察组），对比两组实习生的教学效果。结果观察组教学效果明显优于对照组，差异明显（P＜0.05）结论在护理带教中应用微信群互动教学法，有助于改善教学气氛，能加强师生的互动交流，实习生在教学中会积极发言，专注程度也会明显提升，从而能保证护理带教效果，值得推广。

DOI 0dpoorkekj/8440693

作者马梦思李秀勤

机构地区亳州市人民医院安徽亳州 236800

出处《护理前沿》 2024年11期

关键词微信群互动教学法临床护理带教应用价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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