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多元融合下小学体育跨学科教学的实践途径与方法

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摘要摘要：随着新课程改革深入推进，对小学体育学科教学提出了更高的要求和标准。在小学体育传统教学模式中，教师往往过于注重对学生体育技能的传授和训练，没有实现与其他学科的有效融合与互动，不仅无法激发学生学习兴趣，还不利于学生全面发展。如何在多元融合背景下实现小学体育跨学科教学，是当前小学体育教学改革的重要方向。基于此，本文针对多元融合下小学体育跨学科教学的实践途径与方法进行了讨论，以期能够为相关教育工作者带来有益参考。

DOI pj0116oqvd/8442951

作者翁翔

机构地区南平市建阳区实验小学

出处《教育学文摘》 2024年7期

关键词多元融合小学体育跨学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）