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小学体育跨学科融合的教学实践与思考
小学体育跨学科融合的教学实践与思考
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摘要
摘要:跨学科融合不仅是体育教学的一种方式,更是构建有意义体育与健康课程的途径,随着课程改革的不断深入,现阶段应采取全新的教学方式来推动体育教学事业的发展。譬如在小学体育教学中将其他学科的知识、技能、方法和价值观融入体育课程,以丰富体育教育的内涵,提高体育教育的效果。基于此,本文结合小学体育课程特点,针对如何将跨学科融合贯穿于整个教学环节提出相应的策略。
DOI
7j6vv6wmrd/8483266
作者
陈庆生
机构地区
厦门市同安区官浔小学 361100
出处
《时代教育》
2024年8期
关键词
小学体育
跨学科融合
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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